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用原创音乐点亮创新创业梦想

2023-05-24

　　近日天津全力打造的天开高教科创园（以下简称天开园）正式开园，吸引了一大批热情的创业者来此实现梦想。日前，天津音乐学院发挥专业优

音符跃动校园让音乐教育“声”入人心

2023-05-23

　　双减背景下，音乐教育逐渐成为我国中小学教育的重要组成部分，音乐教育的育人功能在素质教育的潮流中愈加明显。当前，随着课后服务愈加

昌平区第二十六届学生艺术节器乐展演

2023-05-22

　　昌平区第二十六届　　学生艺术节器乐展演　　即将举办啦！　　将有全区15所学校的　　1132名学生　　参加此次展演活动。　　在展演中　

用音乐对话，15所中外院校百名学生同台奏响名曲

2023-05-21

　　5月18日，一支由国内外15所音乐学院近百名学生组成的管弦乐团登台天津茱莉亚学院。在天津茱莉亚学院管弦乐表演专业总监、天津茱莉亚管

艺术扎根校园，联盟小学萌娃舞台展露风采

2023-05-20

　　为落实立德树人根本任务，营造向真、向善、向美、向上的校园文化氛围，5月17日至18日，盘龙区第37届学生艺术节小小昆明人展演活动在春

喜迎亚运，舞艺“操”群，这所学校发布了原创音乐《飞鸟操》

2023-05-19

　　日前，沈括小学举办了飞鸟操原创音乐首发仪式。　　飞鸟之意，缘于学校人文为基，科创为翼的办学理念，也是沈括师生心系沈括梦，专心致

上海音乐学院铜管首席室内乐实践合作音乐会已开启免费预约

2023-05-17

　　铜管五重奏既具有独特丰富的音响效果，同时也具备了室内乐的灵动与细腻，编织虽小，但表现力极强！音色统一、富有张力，无论是古典、巴

体态律动教学让音乐课动起来

2023-05-16

　　达尔克罗兹体态律动音乐教学法是欧洲三大音乐教学法之一，该体系由体态律动、视唱练耳和即兴三个分支构成，其中体态律动最为核心。动是

合肥市习友路小学：学民族乐器扬传统文化

2023-05-15

　　合肥市习友路小学的古筝社团和陶笛社团成立于2014年，社团以传承弘扬民族音乐文化为目标，积极开展乐器培训，组织学生参加各项演出和赛

教育高质量发展丨强化艺术教育彰显办学特色

2023-05-14

　　近日，华山二中邀请国家一级指挥李美珠和正声爱乐乐团成员赴铁门关市开展了为期4天的音乐培训指导。　　正声爱乐乐团是一支颇具文化底

艺术实践融入思政教育上音出品《茶花女》在杭参演中国歌剧节

2023-05-13

　　5月10日和11日，上海音乐学院（以下简称上音）出品的经典歌剧《茶花女》，作为第五届中国歌剧节入选剧目，在杭州剧院连演两场，一票难

中央音乐学院助力市北区开启艺术教育合作新篇章

2023-05-12

　　5月10日，市北区教体局和中央音乐学院在青岛滨海学校举行音乐教育交流活动，通过座谈交流、同台演出等方式深入交流、加强互动，开启中

意境感知唱享唯美童年——青岛市北区音乐学科大单元全景集备侧记

2023-05-11

　　　　为扎实推进2022年《艺术课程标准》（音乐）理念，探索双主题引领下的大单元全景集备模式，深化音乐课堂多维互动参与体验式学习方式

北京梧桐青少年交响乐团公益交响音乐会登台锦州

2023-05-10

　　由中共锦州市委宣传部、锦州市教育局主办，锦州市工人文化宫、锦州市国和小学承办，七十二贤达(北京)教育科技有限公司旗下北京梧桐青少

上海音乐学院歌剧制作步入快车道，两部歌剧出征中国歌剧节

2023-05-09

　　第五届中国歌剧节5月9日在杭州开幕，上海音乐学院出品的《茶花女》和《康定情歌》双双入选歌剧节，成为全国唯一有两部作品入选的高等院

西北师大“四培”行动打造高校美育工作新模式

2023-05-08

　　近年来，西北师大认真贯彻落实教育部《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》，坚持立德树人根本任务，提高政治站位、厘清教育思

倾听古琴声中的“四季”“扬图讲堂” 走进小学校园

2023-05-07

　　听，这是中国古琴的声音。昨天下午，扬图讲堂走进扬州市维扬实验小学四季园校区，扬州大学文学院教授宋展云，为学生们讲述了中国古琴中

安徽一视障音乐教师用爱“点亮”人生路

2023-05-06

　　从先天弱视，到13岁时视网膜脱落后彻底失去光明，再到取得全国首个盲人声乐硕士文凭……面对命运打击，安庆市特殊教育学校教师张晨始终

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中音联智库详解

中音联智库（ZYL）属中音联集团专家委员会的常设机构：成员来自中国音乐教育研究、大数据科技、乐器工业、资本运作等领域的杰出专业人士。智库下设有：基础教育研究院、家庭教育研究院

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分布于全国1000个城市的中国邻居儿童音乐学院CSMES学位房，是由中音联智库领衔的大师级设计团队统一打造，给予家庭儿童成员一个最为和谐与精致的生活及音乐文化学习小环境。......

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