伦敦大学教育学院的一项研究表明,在校期间学习演奏一门乐器将提高孩子的记忆力、社交能力及其他多种能力。
苏珊・哈勒姆教授分析了大量有关儿童受益于音乐的研究。结果发现,学习演奏乐器将使儿童左脑更为发达。因此,受过音乐培训的学生记忆力通常会提高20%。演奏乐器还有助于孩子提高社交能力。哈勒姆说,这是因为在小规模的音乐小组里进行演奏,需要孩子们相互信任、尊重甚至妥协。
哈勒姆教授的这项研究受英国儿童、学校与家庭事务部委托进行,目的旨在鼓励更多的儿童学习乐器演奏。英国政府希望到2011年之前,全国有机会免费学习乐器的7~11岁儿童的人数翻一番。目前半数以上的英国小学生有机会在校学习一门乐器,总人数约100万人。
哈勒姆说,对于成年人而言,音乐对于自我认同的发展起着关键作用;而对于年轻人来说,在困惑或孤独时,音乐则是他们获得安慰的源泉。不过,哈勒姆表示,声乐课或者钢琴课并不一定能够提高儿童的数学能力。
英国政府去年在校内、校外投入3.3亿英镑鼓励儿童参与音乐学习,今年还启动了首个“全国音乐年”。英国儿童事务大臣埃德・鲍尔斯表示,音乐是英国流行文化的核心,是孩子们乐于讨论的话题,成为音乐人也是不少孩子的梦想。但是,年轻人需要明白,只有在年轻时掌握基本功,学习一系列的乐器,才有可能实现自己的艺术梦想。
鲍尔斯说:“我们知道学习演奏一门乐器能够提高孩子的阅读和写作能力。我们相信音乐应当在学校生活以及今后的生活中扮演重要角色。”
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