伦敦大学教育学院的一项研究表明，在校期间学习演奏一门乐器将提高孩子的记忆力、社交能力及其他多种能力。

　　苏珊・哈勒姆教授分析了大量有关儿童受益于音乐的研究。结果发现，学习演奏乐器将使儿童左脑更为发达。因此，受过音乐培训的学生记忆力通常会提高20%。演奏乐器还有助于孩子提高社交能力。哈勒姆说，这是因为在小规模的音乐小组里进行演奏，需要孩子们相互信任、尊重甚至妥协。

　　哈勒姆教授的这项研究受英国儿童、学校与家庭事务部委托进行，目的旨在鼓励更多的儿童学习乐器演奏。英国政府希望到2011年之前，全国有机会免费学习乐器的7～11岁儿童的人数翻一番。目前半数以上的英国小学生有机会在校学习一门乐器，总人数约100万人。

　　哈勒姆说，对于成年人而言，音乐对于自我认同的发展起着关键作用；而对于年轻人来说，在困惑或孤独时，音乐则是他们获得安慰的源泉。不过，哈勒姆表示，声乐课或者钢琴课并不一定能够提高儿童的数学能力。

　　英国政府去年在校内、校外投入3.3亿英镑鼓励儿童参与音乐学习，今年还启动了首个“全国音乐年”。英国儿童事务大臣埃德・鲍尔斯表示，音乐是英国流行文化的核心，是孩子们乐于讨论的话题，成为音乐人也是不少孩子的梦想。但是，年轻人需要明白，只有在年轻时掌握基本功，学习一系列的乐器，才有可能实现自己的艺术梦想。

　　鲍尔斯说：“我们知道学习演奏一门乐器能够提高孩子的阅读和写作能力。我们相信音乐应当在学校生活以及今后的生活中扮演重要角色。”