5月31日，江西省德兴市潭埠中洲小学举行庆“六一”、迎国庆升国旗活动。在地处偏远山区的这所学校校园内，同学们高举右手，仰视着鲜红的国旗在国歌声中冉冉升起。
　　核心提示
　　今年是新中国成立60周年，加强青少年爱国主义教育，是社会关注的热点话题。全国政协委员从不同角度思考青少年爱国主义教育，给出了自己的回答。
　　抗震救灾和奥运会成功举办，“80后”和“90后”们的勇气和自信，回应了之前的各种质疑，由此也留下一个思考：青少年更需要参与的机会，证明自己也升华自己。
　　“寓教于乐”其实是一个很难的命题。如今，板起脸来说教显然效果已有限，如何运用多种形式，提升教育的魅力，也成为当务之急。
　　爱国情怀关乎文化认同，如何在追寻民族文化之根中，进一步培育社会主义核心价值观，尤其值得探求。
　　传统节日端午节刚过，少年儿童又迎来自己的节日——“六一”儿童节。
　　如何过一个真正的端午节，怎样过一个有意义的儿童节，成为社会热议的话题。政协委员们把关注点放在了如何加强青少年爱国主义教育上。
　　文化认同比什么都重要
　　【新闻阅读】
　　“吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索……”近日，在湖南长沙“离骚颂·中华经典诵读晚会”上，40名幼儿园孩子诵读《离骚》纪念屈原。
　　【委员观点】
　　全国政协委员吴先宁认为，任何社会都要有自己的核心价值体系，以此来引领人们的思想和行为，形成强有力的精神支柱和精神力量。具体到我国，就要建设社会主义核心价值体系，为国人塑造一个共同的话语平台。
　　爱国主义无疑是这一核心价值体系的重要组成部分，加强青少年爱国主义教育，首要的一点就是提升他们的文化认同感和自豪感。通过学习琴棋书画等传统文化形式，可以让青少年在潜移默化中领悟民族历史文化的博大精深，增强对国家和民族的自豪感。
　　全国政协委员苏士澍认为，汉字是中华文化的重要载体，中国文字和书法体现了中国文化的底蕴和风格，代表了民族的精神和文化的根。然而，在我国中小学基础教育中，书法教育被忽视了。应该加强中小学书法教育，使学生从小学习体会汉字的结构韵味、文化内涵，提高对中国文化的深入理解。希望有关部门进一步重视青少年学习传统书法的工作，让孕育在中华文化土壤中极具文化价值与艺术品质的传统书法，在新的文化环境里发扬光大。
　　“一个没有主流民族精神及民族文化体系的国家是一个缺少文化共识、文化凝聚力和文化向心力的国家。”全国政协委员言恭达建议，应尽早在全国各城市青少年宫、文化馆等公益性场所建立“国学传习所”，传承我国优秀文化。
　　【点 评】
　　要在更深层次上思考爱国主义教育。说到底，爱国是一种文化心理，因此文化的涵养必不可少。
　　经历了、承担了，就明白了
　　【新闻阅读】
　　农村学生到国家大剧院免费听音乐会，中小学把安全教育课堂挪到消防中心，小学生走进大学实验室感受科学研究……这是眼下发生在北京的一幕幕场景。自去年9月1日北京市中小学生社会大课堂正式启动以来，首批481家社会资源单位面向北京市2000余所中小学的100多万名中小学生免费或优惠开放。
　　【委员观点】
　　全国政协委员程天权认为，当代青年学生的个性都比较强，对老师、家长“灌输式”的教育容易产生逆反心理。说理教育非常重要，因为老师和课本上说的道理都是过去人生经验的浓缩，并上升为理论。但对青年学生来说，还要让他们在实践中感受、认知这些道理。通过具体的事例，青年学生们经历了，甚至自己承担一些责任去做了，再用理论引导和教育，他们马上就明白了。
　　其实青年人需要引导，需要给他们创造机会，给他们压担子。他们内心也渴望承担责任，关键是社会给他们什么样的机会，把青年学生内心奋进向上、愿意成为主人翁的积极性调动起来，这样才是成功的德育。
　　全国政协委员倪邦文指出，以前很多人指责“80后”、“90后”这样、那样，但抗震救灾和北京奥运会后，大家突然发现这些年轻人是好样的。其实，“鸟巢一代”本就是优秀的一代。由此，我们没有理由怀疑一个民族的年轻人，也不能认为青年人不能承担一个民族未来的责任。可以将青年学生参与志愿服务活动，作为加强和改进青年学生思想政治工作的抓手列入教学计划，让志愿服务精神渗透到课堂教学中，真正在青年学生心中扎根。让青少年在为祖国、为社会的奉献中，体会并提升社会主义核心价值体系所包含的各种美好情操。
　　【点 评】
　　历史给人以启迪，正在发生的历史更能让人体会到主人翁的责任感和自豪感。让青少年们在参与中更爱自己的祖国。
　　引导他们，用喜闻乐见的方式
　　【新闻阅读】
　　“雪灾冻不住你炽热的心，地震震不断你挺立的脊。神七上天，你傲视寰球；举办奥运，你展现风采，五星红旗下，你是那么的庄重雄伟，我衷心期待着你，祖国，你更加强大的时代！” 这朴实而真挚的寄语出自一名高中生。他在一项名为“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动中，向国旗抒怀。
　　此项活动自5月20日启动以来，广大青少年纷纷通过现场签名、网上寄语等方式表达对伟大祖国的美好祝福。截止到5月27日，在网上向国旗敬礼的青少年达到2700多万人次，发表感言寄语的170多万人次。
　　【委员观点】
　　全国政协委员郗杰英认为，电视节目、互联网带来的信息冲击，给青年学生的思想意识带来了巨大冲击，也使他们在娱乐消遣中自觉不自觉地确立了自己的社会价值观。
　　由此观之，引导青年学生成才，必须用他们喜闻乐见的方式。一次社会实践活动、一本好书、一部好的影视文学作品，都可以引导学生的思想观念。学校和老师应该为青年学生多组织一些实践活动，寻找生动、有效的载体，把枯燥的理论变成活生生的事例和具体的活动，让他们了解国情、感受社会、认识人生。同时，在社会上树立富有鲜明时代特点的榜样，比如奥运志愿者，比如抗震救灾的英雄青年，甚至“许三多”这样的影视人物，让青年学生从身边就可以找到可亲、可敬、可学的例子，激励自己成长、成才。
　　全国政协常委高体健认为，教育要达到预期效果，必须考虑受众的心理需要。爱国主义教育也一样。必须考虑整个社会的文化氛围和他们自己的话语方式，教育方式也可以多样化，电影、电视、歌曲，包括互联网都可以为我所用，用丰富多彩的活动，让青少年在一种潜移默化中树立正确的价值观。
　　【点 评】
　　说话的方式，很多时候能决定教育的成败。