学生们围坐在草地上，听老师介绍汉代礼仪及汉文化传统，领略交领右衽、隐扣系带、宽袍广袖、潇洒飘逸的汉代服饰文化，学习立容、坐容、行礼等汉代礼仪文化；
　　剪纸小组的学生们在老师的指导下学习创作剪纸作品，通过剪窗花的形式，参与、体验、感触生活，更好地体悟到传统文化的韵味；
　　在音乐课堂中，教师卢艳身着汉服，带领学生们吟诵着《诗经·秦风·蒹葭》，几个孩子忍不住随着诗句轻轻摇摆；
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　　十月金秋， 修武县七贤镇中心小学内，依然青竹密林。该学校作为修武县美学教育试点学校，依托地域文化，以魏晋之风为底蕴开展多层次、多角度的国学文化美育活动：
　　利用晨读时间，该校用每日一读的方式，倾听经典，诵读经典；在备课过程中，各学科教师把美学文化自然贴切的引入教材、引入课堂；以翰墨书香为主线，构建学校主导，家长、社区广泛参与立体多维的德育文化美育体系，通过教师诗歌朗诵、亲子共读等活动，让传统文化教育工作由学校向家庭辐射、向社会延伸，相互衔接、相互贯通、相互补充。
　　“我们以‘启贤尚美，幸福精彩’为校训，注重学生的美育教育，重视国学文化教育和传统经典、技艺的传承，努力创建弘扬国学文化的特色学校，为学生终身发展奠定厚实的文化底子，从而净化心灵、提升品位、完善人格、陶冶情操。” 该校校长马新征说。
　　在课堂之外，七贤镇中心小学开展“馆校共建”模式， 整合社会文化资源，为青少年提供更多的教育基地和健康的校外活动场所。据悉，目前该校已与因恋玫瑰园、嘉信陶瓷研学基地、宰湾美学党建综合体、宁封子陶瓷有限责任公司达成美学馆校共建单位。
　　马新征介绍说：“通过‘馆校共建’模式，我们开展了‘走进美学工坊，共赏七贤魅力’活动，组织学生参观因恋玫瑰园工作坊，聆听七贤玫瑰园的发展故事，感受生态、绿色、发展的七贤新形象，厚植家乡情怀；走进陶瓷研学基地，感受陶瓷文化，体验陶瓷制作工艺；身临宰湾美学党建综合体，感受‘不忘初心，牢记使命’的党性品格、党建美学的魅力，延伸校园文化的氛围，优化育人效果。”
　　一花独放不是春，万紫千红春满园。竹林小学以打造“贤文化”特色学校品牌为突破口，扎实开展综合实践活动，丰富“贤文化”的内涵；大位村小学开展阮乐器教学活动，感受传统文化魅力；第二实验小学开展陶笛音乐特色学校，打造文雅为特色的校园文化……
　　近年来，修武县为深入贯彻“做好美育工作，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长”的重要指示精神，更好地服务县美学经济发展，该县教体局新学期大力加强学校美育工作，构建美育与德育、智育、体育、劳动等融合发展的大美育格局，推进学校教育创新发展。
　　“目前，各校都在积极探索和开发独具特色的美育课程，把美育课程建设与各学科的渗透融合。同时我们组织全县优秀教师，组成九个教材编写组，在名曲鉴赏、绘画欣赏、歌曲欣赏、器乐欣赏、书法欣赏、手工制作等方面，进行美育校本教材的研发。”修武县教体局局长王二军说，以此提升学生综合素养，培养具有丰厚文化底蕴、素质全面的青少年，使学生在“大美育”中，欣赏美、发现美、创造美。