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一场凉山的音乐教育试验

编辑:csm351
2021-10-18来源:稻蕊咪音乐
  新学年开始了。刘烨龙心里不踏实,曲比乌力这帮孩子的学费还没着落。12000元,这是北上广白领一个月的薪资,但可以资助6个孩子上学半年。
  曲比乌力、连扎妹妹是从凉山州美姑县走出来的彝族小明星。他们在湖南卫视、广西卫视的舞台上唱家乡的民谣,和偶像吉克隽逸登上央视的舞台,唱他们老师谱写的歌曲《祖国之子》。

  还有一年,孩子们就该初中毕业了。到底是继续坚持看不到未来的音乐梦,还是进入职校,到镇上当个普通工人?
  刘烨龙在凉山呆了9年。他眼看着音乐的种子在他们心中发芽,就要带他们走出大山。难道现在要把苗掐掉吗?他不忍心,“从教育的角度而言,太残忍了”。
  今年夏天,曲比乌力和7个孩子组了一支合唱队,取名为“拾光者”。他们希望继续读书,升入高中。暑假里,孩子们在快手上直播唱歌,20天获得了2万多元的打赏。补习文化课、请声乐老师、回乡,他们小心翼翼地计划着每一笔支出。
  一个青年教师的9年,一场音乐教育试验,刘烨龙的总结俗气而朴实,是“爱与陪伴”。
  20天的直播
  每晚八九点,曲比乌力和他的8个小伙伴守在快手直播间里。开演前一小时,小乌力有礼貌地发出预告,“今晚八点半,不见不散,我们几个小伙伴来给家人们献丑了,希望家人们多多关注支持”。
  八点半,一场原生态音乐会准时在直播间开始。
  这是一支由两位彝族男孩和六位彝族女孩组成的小小合唱团,取名为“拾光者”。对待每次直播,他们都像对待演出一样认真,有时穿上民族服饰,有时穿着自己印的“拾光者”文化衫。人叠着人,八人围坐成半圆,小小的手机屏幕才能框进所有人。乌力是主唱,负责吉他,也是直播间的客串主持人。
  一投入演唱,他们总是一脸深情。他们爱唱彝族歌谣,歌里连绵的是凉山,流淌着的是美姑河。还有他们老师自己写的歌《玛薇》、《祖国之子》,是这些歌把他们带出大山,带进了湖南、广西、北京。
  论起和声,他们并不专业。在没有音乐老师的几年里,是刘烨龙一遍一遍听原声,再一点点教给他们。好在年轻,有着使不完的力气,连唱歌也是不惜力。高亢、嘹亮,一股子旺盛的生命力,扎根在凉山的土壤里。
  直播持续了20天,小乌力的快手粉丝从1万涨到6万。6万粉丝,算不上快手上的大号。但,每场直播都有一两千人守候在线。他们多数都是本地彝族人。一首《玛薇》已经唱过很多遍了,他们仍在评论里要求“再唱一遍”。
  几轮直播下来,直播间里“家人们”的打赏攒到了2万多元。这意味着,他们暑假补文化课的钱有着落了。补文化课、请声乐老师、回乡,他们小心翼翼地计划着每一笔支出。刘烨龙保管这一笔费用,内部又选举了一位同学细心记录下每笔开销。
  两年前,乌力等一批学生小学毕业后,在企业家的资助下,远离大山来到城市的一所中学念书。那里是与大凉山完全不同的教育环境,升学率、省重点是沿海城市学校唯一的考量指标,但是放在这群彝族孩子身上并不适用。
  学习落后,加上唱歌、弹吉他自由受限,孩子们的欢快劲儿彻底散了。每周周末,他们给刘烨龙打电话,诉说学业的压力和不得唱歌的苦闷。
  暑假回乡后,6个孩子不愿再去大城市,他们要留在熟悉的土地上继续念书、唱歌。
  一场音乐教育试验
  这是刘烨龙来到凉山的第九个年头。2011年,刚到凉山时,他只比现在19岁的乌力大两三岁。一个人拖着行李,不顾家人反对,从南京农业大学毕业后,去到凉山支援乡村教育。他也是山里的孩子,“村子里第一个211的大学生”。
  看着直播间里19岁的乌力已经出落成小大人的模样,握着吉他,琴声一起,眉头一皱,一脸化不开的深情,颇有点明星样儿。刘烨龙感慨,“长大真是快呀”。
  曲比乌力、连扎妹妹是刘烨龙在爱心班招收的第一批学生。乌力读小学一年级时,已经十岁,早超过普通儿童的入学年龄。爸爸去世,妈妈因患有风湿丧失劳动力,哥哥很早就辍学在外打工,乌力成了家里唯一的劳动力。书也念了几年,因为穷又辍学了。
  凉山美姑县,漫山遍野都是金黄的苦荞,远处是蓝天白云。刘烨龙难忘的是孩子们天真玩耍的模样,生活的苦他们还不知晓,但看人的眼神已经生出了警惕与害怕。
  爱心学校的音乐老师吉木子伍爱称孩子们“娃娃”,“这是一群心里受过伤、脾气古怪的娃娃”。
  有些孤儿脾气古怪,无人能管,想拿什么就拿什么,上课也不听话。还有一位孩子,奶奶去世了,整日沉默不语,像个哑巴。子伍拿了一个苹果给他,他开口第一句话是,“老师,我奶奶走了。”
  面对不友善的外界目光,他们习惯了只敢和自己的同族人相伴。“他们不敢跟别人接触,害怕被欺负”,刘烨龙发现,为了保护自己,他们要么包裹起来,要么去打架,看起来很强大。
  敲开他们心房的是音乐。第一年冬天,孩子们坐在教室外晒太阳。凉山的冬天寒冷,日头高高升起,坐在白亮亮的光里,也还是哆哆嗦嗦的冷。不知谁带的头,孩子们就唱起了彝族民谣。
  孩子们快乐唱歌的模样,勾起刘烨龙刚来西昌的回忆。他曾在艺术团呆过一阵日子,与姑娘们一起盖舞蹈教室,背着泥沙到三楼楼顶。高兴了,大家在楼顶唱歌、跳舞,完全不见忧愁。
  他要把这种快乐传递下去。一个合唱团就这样摇摇晃晃地成立起来。这个合唱团叫“玛薇儿童艺术团”。玛薇是彝族的精神象征。一个美好、朴素的愿望藏在这个名字里,活得像玛薇一样,旺盛、美丽。
  3个老师陪伴着100多个孩子,这个村小就是一方小天地。
  每周五的最后一节课,音乐老师吉木子伍老师带领着合唱团练声、唱谱。教学时,她和孩子们玩在一起,不管是摇头晃脑,还是玩闹、挑衅的样子都留在表演里。挖掘天性、保留天真,子伍老师从不教学生唱伤歌、情歌,专门挑适合孩子的歌谣、民谣。
  2015年后,他们开始代表学校去西昌市演出。吉布李宏老师、阿如干土老师专门谱写了两首歌曲《玛薇》、《祖国之子》。这两首歌谣在凉山州掀起了一股风潮,促使每个学校去写自己的校歌。直到现在,每年六一儿童节、文艺演出活动,不少学校还在唱《玛薇》、《祖国之子》。
  难熬的日子还是过来了。每学期,孩子们都要换音乐教室,直到换到食堂。食堂没有黑板、电灯,他们在课桌上支起黑板,拉电线点灯。音响和电子琴更是奢望。无法提供更好的教学环境,刘烨龙的内心仍有自责。
  学生家长的不理解,连同他父母的反对,压在他的心头。如何向孩子父母解释,艺术教育的必要性?而自己又要如何向父母交代,在凉山的一意孤行?刘烨龙哽咽了,之后是长久的沉默。
  刘烨龙不明白,"为什么坚持正确的事情,就这么难?"他坚持的教育理念——用艺术教育反哺文化教育,已经在孩子身上初现成效。他期望着,更多人看到音乐如何治愈这些曾经封闭的心灵。
  看看坚持长什么样
  短视频的参与,为这场音乐教育试验打开了窗口,刘烨龙和小乌力因此获得了更多积极的反馈。对每天有2亿人在用快手这件事,小乌力还没有具体的概念。但是,每次直播时,看到涌入直播间的“家人们”和“刷刷地”亲切评论,他的快乐特别简单,“有人来看我,真好。”
  在小乌力的快手号上,人们能看到这场音乐教育试验在孩子身上留下的清晰印迹。
  改变是彻头彻尾的。一学期不到,孩子们面貌全变了,唱歌跳舞,无忧无虑。子伍老师注意到,他们爱照镜子,衣服干干净净,甚至连走路的气质也不一样,昂起头,挺着胸脯,越发自信、活泼。孩子们的文化成绩也追了上来,爱心班在全校期末排名中保持前列。
  大家很难再把这群放声歌唱的孩子与单亲家庭、孤儿相联系。相亲相爱的生活通过快手被一点点打开,还原成17岁该有的模样,欢快的、骄傲的、深情的。
  歌唱是随心情,不分时间、地点的。无论是在美姑河边、邛海岸头、火塘边还是在村小的水管旁,16个脚丫子围成一圈,一边泡脚一边唱歌,好不惬意。起风的日子里,姑娘长到腰际的秀发被风轻轻撩起,只要有一个人带头,所有人都轻声哼唱。
  小乌力还用快手拍下那些大小节日。一年一度的火把节,盛大而热闹,人们聚集在广场上,载歌载舞。金华妹妹生日也值得记录,为她准备生日蛋糕,给她唱生日歌。他们希望更多的人为妹妹庆生、祝福,小乌力在短视频里写下,“家人们赶紧过来双击,祝金华妹妹生日快乐”。
  因为连线直播,他们结识了藏族的迷藏卓玛()和侗族姑娘“浪漫侗家七仙女”()。拥有188万粉丝的迷藏卓玛,在彝族新年时,录制了祝福视频,还向粉丝们推荐了乌力和他当时所在的玛薇艺术团。
  在刘烨龙看来,快手的意义不仅仅只是提供了一个舞台、一个窗口,那些来自直播间、评论的赞美、认可,哪怕是“再唱一首”的呼唤,也是困境里的一束光,提醒他们,多坚持一下,总有好事会发生。
  暑假里,刘烨龙和孩子们一起看了《银河补习班》。电影里,邓超饰演的父亲看似无厘头的坚持,成就了儿子的航天梦。电影还没播完,孩子们就困了,他则兴奋到凌晨。刘烨龙想让孩子们看看自己的坚持和他的坚持是什么样的。
  他还记得,小学毕业时,孩子们跟他讲了一个愿望:能够在大凉山拥有这样一所小学,长大后他们可以回来当音乐老师,把他们享受的音乐时光传递给下一代。
  8月,小乌力在快手上传了自己的新歌《17岁》。视频里,一张张天真烂漫的笑脸闪过,那些在山里唱歌、吃生日蛋糕,快乐比心的日子,被刻在时间的轮轴里。
  小乌力在歌里唱道,“你也想我吗,你会怀念吗,朗朗读书声”。刘烨龙理解,这就是“拾光者”的意义,17岁的记忆永不会褪色。
  小乌力是幸运的,他遇到了坚持了9年的刘烨龙,遇到了启迪他音乐天赋的子伍老师、李宏老师,还遇到了帮他打开更多可能的快手。
  值得关注的是,他们遭遇的这场教育资源缺失导致的困境,却是今天中国乡村教育的共同难题。
  而快手想进一步帮助改善这样的困境:
  时值,为呼吁更多人助力乡村教育,帮助像小乌力一样怀揣音乐梦的乡村孩子,快手行动联合腾讯公益、壹基金在快手平台发起#音符挑战#活动。平台内每集齐一百个音符,快手就会为乡村孩子们捐建一座音乐教室。
  一起拍视频、集音符,为乡村儿童建音乐教室,助力更多简单不平凡的音乐梦。
 

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中音联智库

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